Dissertações (Mestrado Acadêmico) - História da Educação Matemática (1990 - 2019)

Nessa subseção estão incluídas dissertações de mestrado que abordam histórias sobre trajetórias (vida, formação, produções obra e professores de matemática) e suas contribuições para a melhoria do ensino, história de instituições científicas e escolares e de disciplinas escolares relacionadas à matemática escolar, às memórias e ao patrimônio da Educação Matemática Brasileira.

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2018 ALAN PEREIRA MANOEL. ASPECTOS HISTÓRICOS DO ESTUDO DO CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL NO ENSINO SECUNDÁRIO BRASILEIRO ENTRE 1889 E 1929 . UFMS. Luiz Carlos Pais 65
2018 ALEXANDRE AUSANI HUFF. A HISTÓRIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE CANOAS DE 1940 A 2016. ULBRA. Arno Bayer 66
2018 BRUNO FERNANDO MUNIZ. ARITMÉTICA, GEOMETRIA E ÁLGEBRA NOS PROGRAMAS DE ENSINO DAS ESCOLAS NORMAIS NO BRASIL (1910-1945) . UNIVAS. Rosimeire Aparecida Soares Borges 67
2018 Carla Terezinha Botelho Torrez. A MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR PRIMÁRIO NOS INSTITUTOS DE EDUCAÇÃO DE SANTA CATARINA NA DÉCADA DE 1930. UFSC. David Antonio da Costa 65
2018 Cilene Maria Fontes. Projetos de recuperação/reforço em matemática no estado de São Paulo: um estudo sobre o decênio 2007-2016. UNESP. Maria Ednéia Martins Salandim 65
2018 DAIANE DE SANTANA SANTOS. UM EXAME DA PROPOSTA DE ANTÔNIO BANDEIRA TRAJANO EM MANUAIS DE ARITMÉTICA PARA O ENSINO PRIMÁRIO: em busca de indícios do método intuitivo de Calkins. UFS. Ivanete Batista dos Santos 68
2018 ELIANA ALMEIDA REIS ROCHA. O CAMINHO TRAÇADO PELA MODERNIZAÇÃO DO ENSINO DA MATEMÁTICA NO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO EUCLIDES DANTAS - ESCOLA NORMAL DE VITÓRIA DA CONQUISTA - BA NA DÉCADA DE 1960 E ANOS INICIAIS DE 1970. UESB. Rosiléia Oliveira de Almeida 70
2018 JANAYNA BISPO SANTANA. MEDIDAS: uma caracterização das finalidades no ensino primário em revistas pedagógicas brasileiras (1890-1928). UFS. Ivanete Batista dos Santos 68
2018 JOSEFA LOURENÇA SOUZA DO NASCIMENTO. UMA CARACTERIZAÇÃO SOBRE APROPRIAÇÃO DO METODO INTUITIVO DE CALKINS PARA SABERES ARITMÉTICOS DO ENSINO PRIMÁRIO EM REVISTAS PEDAGÓGICAS BRASILEIRAS (1891-1931). UFS. Ivanete Batista dos Santos 66
2018 LAURA LEAL MOREIRA. A UNIVERSIDADE VOLANTE E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO INTERIOR DO PARANÁ NA DÉCADA DE 1960. UFPR. Carlos Roberto Vianna 64
2018 LUCIANI COELHO GUINDO ELEMENTOS. ELEMENTOS DA HISTÓRIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NO COLÉGIO NOSSA SENHORA AUXILIADORA ENTRE 1930 A 1970 NO SUL DO MATO GROSSO UNO. UFMS. Edilene Simões Costa dos Santos. 65
2018 MARIA JOSÉ DE RESENDE. SABERES GEOMÉTRICOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS EM SERGIPE: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O PERÍODO DE 1890 A 1944. UFS. Denize da Silva Souza 63
2018 MARISA GOMES DOS SANTOS. LABORATÓRIO DE Educação Matemática “ZAÍRA DA CUNHA MELO VARIZO”: Um mosaico sobre a formação de professores no IME/UFG. UFG. Marcos Antonio Gonçalves Junior 63
2018 MARTA MARIA GAMA . O ENSINO DE GEOMETRIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS: PERCURSOS HISTORIOGRÁFICOS EM MATO GROSSO (1960-1980). UNIC. Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida 67
2018 MICHELLE CAMARGO MAJOR. HISTÓRIAS SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DOS ANOS FINAIS DO EF DA RME DE CURITIBA. UFPR. Emerson Rolkouski 68
2018 ROSIANE MORAIS DOS SANTOS FEITOSA. A ARITMÉTICA NA ESCOLA PRIMÁRIA DO ESPÍRITO SANTO NA DÉCADA DE 1870: PERCEPÇÕES A PARTIR DA OBRA DE MIGUEL MARIA JARDIM. UFES. Moysés Gonçalves Siqueira Filho 65
2018 VLADEMIR SÉRGIO BONDARCZUK. PERCURSOS E HISTÓRIAS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA LICENCIATURA INTERCULTURAL INDÍGENA “POVOS DO PANTANAL” NA UFMS. UFMS. Thiago Pedro Pinto 68
2017 Adriane Eloisa Cavamura. Formação Continuada de Professores de Matemática na Década de 2000: Um olhar para o Centro de Educação Continuada em Educação Matemática, Científica e Ambiental (Cecemca). UNESP. Heloisa da Silva 61
2017 Alana Godoy Lacava. Um estudo sobre diferentes abordagens da prova dos nove presentes em livros didáticos de aritmética (1890-1970). UFSC. David Antonio da Costa 60
2017 ANA CLAUDIA LEMES DE MORAIS. LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UFMS: MOVIMENTOS PRECURSORES E IMPLANTAÇÃO DE UM CURSO A DISTÂNCIA. UFMS. Thiago Pedro Pinto 67
2017 ANDRÉIA FERNANDES DE SOUZA. DISCURSOS SOBRE PROBLEMAS ARITMÉTICOS (SÃO PAULO, 1890-1930). UNIFESP. Luciane de Fatima Bertini. 65
2017 CÉZAR JESUS DA ROCHA. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOB A ÉGIDE DA REFORMA ANÍSIO TEIXEIRA: INDICATIVOS DE UMA ARITMÉTICA PARA ENSINAR NA ESCOLA PRIMÁRIA DA BAHIA (1924-1929). UFES. Moysés Gonçalves Siqueira Filho 62
2017 Cintia Schneider. JOGOS PARA O ENSINO DE ARITMÉTICA EM MANUAIS PEDAGÓGICOS DE 1930-1960 NO BRASIL. UFSC. David Antonio da Costa 62
2017 Danilo Wagner de Souza Gomes Galdino. A história da matemática nos séculos XVII e XVIII: uma abordagem a partir do conceito de processo civilizador de Nobert Elias. UEPB. José Lamartine da Costa Barbosa 63
2017 Eliana Maria de Jesus. O grupo escolar Castro Alves em Jequié- Bahia (1934-1971): uma introdução histórica sobre o ensino de matemática. UESB. Janice Cassia Lando 69
2017 ELISABETE PEREIRA FERNANDES. OS PROBLEMAS ARITMÉTICOS E OS MÉTODOS PEDAGÓGICOS: PONTOS PARA UM DIÁLOGO SOBRE A HISTÓRIA DA Educação Matemática NO ENSINO PRIMÁRIO ALAGOANO (1924 - 1952). UFAL. MERCEDES BETTA QUINTANO DE CARVALHO PEREIRA DOS SANTOS 53
2017 FERNANDO DA SILVA BATISTA. ANÁLISE HISTÓRICA DO ESTUDO ESCOLAR DE ALGORITMOS DA ARITMÉTICA COM BASE EM EXPLICAÇÕES TEÓRICAS E EXERCÍCIOS PROPOSTOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA (1870 – 1930) . UFMS. Luiz Carlos Pais 51
2017 FRANCISCA JANICE DOS SANTOS FORTALEZA. A ESCOLARIZAÇÃO DA MATEMÁTICA NOS GRUPOS ESCOLARES PARAENSES (1899-1930). UFPA. Maria Lúcia Pessoa Chaves Rocha. 55
2017 HELAINE DA SILVA SOUZA. INICIATIVAS CONTEMPORÂNEAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA BAHIA. UFBA - UEFS . José Fernando Moura Rocha 55
2017 JEFFERSON DOS SANTOS FERREIRA. APROPRIAÇÕES DO MÉTODO INTUITIVO DE PESTALOZZI PARA O ENSINO DE SABERES ELEMENTARES MATEMÁTICOS EM PERIÓDICOS BRASILEIROS DO FINAL DO SÉCULO XIX E INÍCIO DO SÉCULO XX Fevereiro/. UFS. Ivanete Batista dos Santos 53
2017 JOANA KELLY SOUZA DOS SANTOS. APROPRIAÇÕES DO MÉTODO INTUITIVO DE CALKINS NAS ORIENTAÇÕES PARA O ENSINO DE SABERES GEOMÉTRICOS EM REVISTAS PEDAGÓGICAS BRASILEIRAS (1890-1930). UFS. Ivanete Batista dos Santos 53
2017 JOSÉ CASSIANO TEIXEIRA SANTOS. A ÁLGEBRA NAS COLEÇÕES DE LIVROS DIDÁTICOS MATEMÁTICA MODERNA E MATEMÁTICA, PRODUZIDAS NA BAHIA. UESC. Larissa Pinca Sarro Gomes 54
2017 Leandro Josué de Souza. Aritmética Elementar de Charles Sanders Peirce: tradução e notas para uma hermenêutica. UNESP. Maria Ednéia Martins Salandim 52
2017 MARYTTA RENNÓ MASSELI. UMA PERSONAGEM E UM ACERVO: RASTROS DO DISCURSO DO MMM NO PARANÁ. UFPR. Emerson Rolkouski 89
2017 MIRIAN GELLI DA COSTA ANDRADE. O DESEMBARQUE DA MATEMÁTICA MODERNA NO ENSINO NORMAL DE ITAMARAJU: CONTEXTOS DO GINÁSIO AUGUSTO CARVALHO E DO COLÉGIO VERA CRUZ (1964-1970). UFES. Moysés Gonçalves Siqueira Filho 52
2017 RELICLER PADIM GOUVEIA. MÉTRE, LITRE, GRAMME....GRANDEZAS E UNIDADES DE MEDIDAS NA CULTURA MATEMÁTICA ESCOLAR . UFMT. Luiz Carlos Pais 49
2017 RENATA APARECIDA ZANDOMENIGHI. UMA HISTÓRIA ACERCA DA CONSTITUIÇÃO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL (UNIDERP/CESUP). UFMS. Thiago Pedro Pinto. 57
2017 Ricardo Motta Telo. As comissões avaliadoras de livros didáticos entre 1938 e 1971 no Brasil. UFRJ. Gert Schubring Co-orientador: Bruno Alves Dassie 52
2017 ROSEMARY SANTOS. SABERES MATEMÁTICOS IDENTIFICADOS EM PROVAS DO EXAME DE ADMISSÃO AO GINÁSIO DO COLÉGIO SÃO PAULO (1931-1969). UFS. Ivanete Batista dos Santos 54
2017 VELCIDINA RODRIGUES CHAGAS FISCHER. SABERES ELEMENTARES MATEMÁTICOS DO ENSINO PRIMÁRIO NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR HEnMRIQUE HEISE DE JARAGUÁ DO SUL/SC (1950-1970). PUC - PR. Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira 70
2017 Yohana Taise Hoffmann. OS SABERES MATEMÁTICOS NAS REFORMAS EDUCACIONAIS DO ENSINO PRIMÁRIO EM SANTA CATARINA (INÍCIO DO SÉC. XX). UFSC. David Antonio da Costa 51
2016 ALAILSON SILVA DE LIRA. OS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DAS UNIVERSIDADES EM BELÉM DO PARÁ DA CRIAÇÃO À CONSOLIDAÇÃO. UFPA. Maria José de Freitas Mendes 55
2016 ALAN MARCOS SILVA DE REZENDE . APROPRIAÇÕES DE TEORIAS DE EDWARD LEE THORNDIKE PARA O ENSINO DOS SABERES ELEMENTARES MATEMÁTICOS EM REVISTAS PEDAGÓGICAS BRASILEIRAS (1920-1960). UFS. Ivanete Batista dos Santos 50
2016 ANDRE FRANCISCO DE ALMEIDA. APROPRIAÇÃO DE TABUADAS NO ENSINO DE ARITMÉTICA DA ESCOLA PRIMÁRIA PARANAENSE: 1903 - 1932. PUC - PR. Neuza Bertoni Pinto 53
2016 Antonio Peixoto de Sraujo Neto. Um estudo do curso de matemática da Universidade Estaual de Maringá: a criação e os primeiros anos. UEM. Lucieli M. Trivizoli Co-orientadora: Prof.ª Dr.ª Lilian Akemi Kato 51
2016 BRUNA LIMA RAMOS . A PEDAGOGIA CIENTÍFICA E ENSINO DOS SABERES ELEMENTARES MATEMÁTICOS NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES: UMA ANÁLISE DOS RELATÓRIOS DAS DELEGACIAS REGIONAIS DE ENSINO DO ESTADO DE SÃO PAULO (1930-1945).. UNIFESP. Wagner Rodrigues Valente 54
2016 Camila Libanori Bernardino. NÚMEROS COMPLEXOS: UM ESTUDO HISTÓRICO SOBRE SUA ABORDAGEM NA COLEÇÃO MATEMÁTICA 2º CICLO. UNESP. Heloisa da Silva 54
2016 Dioneia Zanon Barbieri. Políticas Públicas Para O Ensino Médio Do Estado Do Rio Grande Do Sul No Ínicio Do Século XXI: O Ensino De Matemática' . UFSM. João Carlos Gilli Martins 55
2016 HELOÍSA HELENA SILVA. UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE OS SABERES ELEMENTARES MATEMÁTICOS PRESENTES EM CONCURSOS PARA PROFESSORES PRIMÁRIOS EM SERGIPE (1874 – 1924). UFS. Ivanete Batista dos Santos 54
2016 Jacqueline Policarpo de Limas. ORIENTAÇÕES PARA O ENSINO DE ARITMÉTICA NO CURSO COMPLEMENTAR JERÔNIMO COELHO EM LAGUNA - SANTA CATARINA (1911-1947). UFSC. David Antonio da Costa 54
2016 JÉSSICA CRAVO SANTOS. MATERIAIS DE ENSINO E OS SABERES ELEMENTARES MATEMÁTICOS, SERGIPE (1911-1931) . UFS. Ivanete Batista dos Santos 56
2016 LIDIANE TANIA RONSONI MAIER. HISTÓRIAS DO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA CATARINENSE (1970-1990): DESAFIOS EDUCACIONAIS ENFRENTADOS NA FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DOCENTE. UF Fronteira Sul. Adriana Richit 53
2016 Luis Antonio Gonçalves da Silva. História da prática docente no ensino de matemática em colégios militares de Pernambuco. UEPB. José Lamartine da Costa Barbosa 52
2016 MARGARIDA CÉLIA PATROCÍNIO. A ARITMÉTICA PARA AS ESCOLAS PRIMÁRIAS DE MATO GROSSO (1910-1946): uma análise dos documentos oficiais. UFMT. Gladys Denise Wielewski 52
2016 Marta Mariele de Almeida Ferreira. Uma história no ensino de matemática no Colégio Luzia Silva (1959-1967). UESB. Janice Cassia Lando 51
2016 NATALIA CRISTINA DA SILVA. CENAS SOBRE A FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DE PARANAÍBA/MS NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX. UFMS. Thiago Pedro Pinto 56
2016 NATHALIA TEIXEIRA LARREA. SOCIEDADE BRASILEIRA DE Educação Matemática DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL: Três caricaturas e muitas histórias. UFMS. Luzia Aparecida de Souza 57
2016 PAULO HEnMRIQUE APIPE AVELAR DE PAIVA. ENTRE AS MEMÓRIAS DO CAMPO DAS VERTENTES: uma história da formação de Professores de Matemática da Fundação de Ensino Superior de São João del-Rei (FUNREI) no período de 1987 a 2001. UFMG. Maria Laura Magalhães Gomes 54
2016 ROMULO EVERTON DE CARVALHO MOIA. Memórias do Ensino da Matemática no Grupo Escolar Dom Romualdo de Seixas – Cametá/PA (1960-1970). UFPA. Maria Lúcia Pessoa Chaves Rocha Co-orientador: Prof. Dr. Osvaldo dos Santos Barros. 52
2016 Williane Barreto Moreira. “Minha terra tem palmeiras onde canta o sabiá...”: sobre o Projeto Inajá e a formação de professores no médio Araguaia . UNESP. Ivete Maria Baraldi 54
2016 WILMA FERNANDES ROCHA. SABERES ELEMENTARES ARITMÉTICOS NO ENSINO PRIMÁRIO EM SERGIPE (1890 a 1944). UFS. Ivanete Batista dos Santos 51
2015 ADRIANA MENEZES DE SANTANA. APRESENTAIS OS FATOS, ENSINAIS A EFETUAR O MUNDO: AS CARTAS DE PARKER EM SERGIPE (1912-1953). UFS. Eva Maria Siqueira Alves 53
2015 Adriano Torri Souza. UMA ANÁLISE DO TRATAMENTO DADO À TRIGONOMETRIA EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO PUBLICADOS NO BRASIL EM DIFERENTES DÉCADAS DO SÉCULO XX. UFSM. João Carlos Gilli Martins 60
2015 Alexandre José Ferreira de Sousa. O desenvolvimento do ensino de matemática no corpo de bombeiros. UFRJ. GERT SCHUBRING Coorientador : Dr. GÉRARD EMILE GRIMBERG 50
2015 Aline Leme da Silva. A contribuição de Achille Bassi para a matemática no Brasil. UFABC. Marcia Helena Alvim. 58
2015 ANA CLÁUDIA PEZZIN. A EDUCAÇÃO PÚBLICA PRIMÁRIA ESPÍRITO-SANTENSE: VESTÍGIOS DA MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO PERÍODO DE 1892 A 1960. UFES. Moysés Gonçalves Siqueira Filho 52
2015 CIBELE BORGES DE SOUSA. O ENSINO DE MATEMÁTICA NA ESCOLA NORMAL DE BELÉM ENTRE 1950- 1970: FRAGMENTOS DE HISTÓRIA. UFPA. Maria Lúcia Chaves Pessoa Rocha. 52
2015 Cristiam Wallao Rosa. A matemática em livros didáticos estadunidenses e brasileiros: uma análise sobre o ensino de logaritmos. UFSM. Ricardo Fajardo 49
2015 Dirce Lourdes Pires Rodrigues. A tabuada em diferentes tempos pedagógicos: do ensino ativo para a escola ativa. UNIFESP. Wagner Rodrigues Valente 50
2015 DOUGLAS GONÇALVES DA SILVA. A FABULOSA VIAGEM DO PROFESSOR HERMENEGILDO RUMO À Educação Matemática: relatos de experiências profissionais. UNESP. Adriana Cesar de Mattos 54
2015 Everaldo Paulo da Silva. A trajetória do cálculo e da disciplina matemática do IFSP: da escola de aprendizes artífices ao CEFET-SP. UFRJ. Gert Schubring Coorientadora: Márcia Fusaro 51
2015 FRANCISCO DJNNATHAN DA SILVA GONÇALVES. HISTÓRIA DA Educação Matemática NO BRASIL: contribuições das pesquisas para professores da Educação Básica. UFRN. Iran Abreu Mendes 54
2015 Joseane Leonardi Craveiro El Hawat. OS SABERES ELEMENTARES MATEMÁTICOS NAS ESCOLAS ISOLADAS DE PORTO ALEGRE: avaliações, programas de ensino e livros escolares (1873-1919). UFRGS. Natália de Lacerda Gil 58
2015 JULIANA APARECIDA RISSARDI FINATO. UMA VIAGEM PELA EDUCAÇÃO NAS CERCANIAS DA DÉCADA DE 1980: A IMPLANTAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR DE MATEMÁTICA DO ESTADO DE SÃO PAULO. UNESP. Ivete Maria Baraldi 51
2015 JULIANA CHIARINI BALBINO FERNANDES. O ENSINO DE PRIMEIRO ANO PRIMÁRIO EM TEMPOS DE ESCOLA ATIVA: os saberes elementares geométricos nos programas brasileiros. UNIVAS. Rosimeire A. Soares Borges 54
2015 MALÚ ROSA BRITO GOMES. A TRANSIÇÃO DO CLÁSSICO PARA O MODERNO: O ENSINO DE MATEMÁTICA NO COLÉGIO TAYLOR-EGÍDIO NO MUNICÍPIO DE JAGUAQUARA - BA (1950-1969). UESB. Claudinei de Camargo Sant’Ana 55
2015 MÁRCIO BENÍCIO DE SÁ RIBEIRO. UMA VISÃO DO ENSINO DE MATEMÁTICA NA ESCOLA DE APLICAÇÃO DA UFPA NAS DÉCADAS DE 1970 E 1980 A PARTIR DAS NARRATIVAS DE SEUS PROFESSORES . UFPA. Maria José de Freitas Mendes 52
2015 MÁRCIO OLIVEIRA D’ESQUIVEL. O ENSINO DE DESENHO E GEOMETRIA PARA A ESCOLA PRIMÁRIA NA BAHIA (1835-1925). UESB. Claudinei de Camargo Sant’Ana 54
2015 MARCOS HEnMRIQUE SILVA LOPES. “COMO ENSINAR MATEMÁTICA NO CURSO GINASIAL”: UM MANUAL DA CADES E SUAS PROPOSTAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. UFMS. Luzia Aparecida de Souza 52
2015 MARIA DOS REMÉDIOS GOMES DA SILVA. ALGUNS EPISÓDIOS DA Educação Matemática EM MANAUS NAS DÉCADAS DE 1960 E 1970. UNICAMP. Maria Ângela Miorim 53
2015 MARINÉIA DOS SANTOS SILVA. SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS NA REGIÃO DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO-SP NA OCASIÃO DOS CENTROS ESPECÍFICOS DE FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO PARA O MAGISTÉRIO (CEFAM). UNESP. Heloisa da Silva 52
2015 ROSEMEIRE DOS SANTOS AMARAL. A CULTURA ESCOLAR DO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: UM PANORAMA NOS GRUPOS ESCOLARES EM ANAGÉ, BRUMADO E GUANAMBI – BAHIA (1938-2000). UESB. Claudinei de Camargo Sant’Ana 52
2015 SIMONE SILVA DA FONSECA. APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS SOBRE OS SABERES ELEMENTARES GEOMÉTRICOS NO ENSINO PRIMÁRIO ENTRE SERGIPE E SÃO PAULO (1911-1930). UFS. Ivanete Batista dos Santos 53
2015 Thaline Thiesen Kuhn. APROXIMAÇÕES DA GEOMETRIA E DO DESENHO NOS PROGRAMAS DE ENSINO DOS GRUPOS ESCOLARES CATARINENSES. UFSC. Cláudia Regina Flores Coorientadora: Profa. Joseane Pinto de Arruda 54
2015 VALDECÍ JOSEFA DE JESUS SANTOS. UMA INVESTIGAÇÃO ACERCA DOS SABERES MATEMÁTICOS NA FORMAÇÃO DE NORMALISTAS EM SERGIPE (1890 – 1930). UFS. Ivanete Batista dos Santos 49
2015 VIVIANE RAMOS GOMES GASPAR. A MENTORIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAVAM MATEMÁTICA: UMA INSTITUIÇÃO (?), DIVERSAS EXPERIÊNCIAS NA CIDADE DE CAMPO GRANDE/MS DE 1980 A 1990. UFMS. Luzia Aparecida de Souza 51
2015 Wellington Alves da Silva Junior. Uma análise curricular da matemática dos programas ENCCEJA, Nova EJA, PEJA no Estado do Rio de Janeiro. UFRJ. Lilian Nasser 48
2015 Zildenice de Sousa Martins. O ensino de cálculo no século XIX: as aulas de comércio n Brasil. UFRJ. Gérard Emile Grimberg 51
2014 ANA CAROLINA DE SIQUEIRA RIBAS DOS REIS. A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DE PROFESSORES DO ENSINO PRIMÁRIO: um olhar sobre a Escola Normal Joaquim Murtinho. UFMS. Luzia Aparecida de Souza 52
2014 Anderson da Silva Sousa. A INSERÇÃO DA TEORIA DOS CONJUNTOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA NO BRASIL. ANHANGUERA. Aparecida Rodrigues Silva Duarte. 51
2014 BRUNA CAMILA BOTH. SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM CUIABÁ – MT (1960-1980). UNESP. Ivete Maria Baraldi 49
2014 BRUNNA NHEVILLA DUTRA BARTH. HISTÓRIAS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO COLÉGIO MILITAR DE CURITIBA. UFPR. Carlos Roberto Vianna 51
2014 Carolina Freire Pinto. DISSERTAÇÕES BRASILEIRAS SOBRE O ENSINO DE FUNÇÃO AFIM, A PARTIR DA IMPLEMENTAÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS, PRODUZIDAS NO PERÍODO DE 2009 A 2012: QUESTÕES PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PARA PESQUISA. UFRJ. Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira 54
2014 CLAUDIA REGINA BOEN FRIZZARINI. DO ENSINO INTUITIVO PARA A ESCOLA ATIVA: os saberes geométricos nos programas do curso primário paulista, 1890-1950 . UNIFESP. Maria Célia Leme da Silva 54
2014 Guilherme Henrique Pimentel. História da geometria nos livros didáticos e perspectivas do PNLD. UFSCAR. Denise Silva Vilela 58
2014 IEDA BASSINELLO. LOURENÇO FILHO E A MATEMATIZAÇÃO DA PEDAGOGIA: dos testes psicológicos para os testes pedagógicos. UNIFESP. Wagner Rodrigues Valente 53
2014 Letícia Maria Ferreira da Costa. O MOVIMENTO DA MATEMÁTICA MODERNA NO BRASIL - - o caso do Colégio de São Bento do Rio de Janeiro -. UFRJ. Gérard Emile Grimberg; Bruno Alves Dassie; João Bosco Pitombeira Fernandes Carvalho 48
2014 LIDIANE GOMES DOS SANTOS FELISBERTO. A CONCEPÇÃO DE CONCRETO NA ARITMÉTICA DA ESCOLA PRIMÁRIA DO PARANÁ (1901-1932). PUC - PR. Neuza Bertoni Pinto 49
2014 LUZIA DE FATIMA BARBOSA FERNANDES. CENÁRIOS DO ENSINO DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS RURAIS DA CIDADE DE TANABI, SP. UNICAMP. Maria Angela Miorim 48
2014 MÁRCIA GUEDES SOARES. A ARITMÉTICA DE LOURENÇO FILHO Um estudo sobre as dinâmicas de transformações do saber escolar em face de uma nova pedagogia . UNIFESP. Wagner Rodrigues Valente 52
2014 Paula Corradi Rabello. Alguns aspectos da proposta de reforma currisular de Euclides Roxo. PUC - SP. Fumikazu Saito 50
2014 Piersandra Simão dos Santos. A ESCOLARIZAÇÃO DA MATEMÁTICA NO GRUPO ESCOLAR LAURO MÜLLER (1950-1970). UFSC. Cláudia Regina Flores. Co-orientadora: Joseane Pinto de Arruda 52
2014 Roberta Bortgnolo Alves. Os números em sua representação decimal: de Euclices Roxo ao Movimento da Matemática Moderna. ANHANGUERA. Aparecida Rodrigues Silva Duarte. 51
2014 ROSANE SOUSA STANISZEWSKI. UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O ENSINO DA MATEMÁTICA NAS ESCOLAS POLONESAS EM SÃO MATEUS DO SUL, PARANÁ. UFPR. Emerson Rolkouski 51
2014 SANDRA MARIA BANAK VARELA. ASPECTOS HISTÓRICOS SOBRE A FORMAÇÃO E A ATUAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO MUNICÍPIO DE CASCAVEL (PR). UFPR. Carlos Roberto Vianna 57
2014 Tiaki Cintia Togura Faoro . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL: UM OLHAR SOBRE OS ANOS INICIAIS DA LICENCIATURA EM DOURADOS. UFMS. Luzia Aparecida de Souza 50
2014 VIVIANE APARECIDA BAGIO. DA ESCRITA À IMPLEMENTAÇÃO DAS DCE/PR DE MATEMÁTICA: UM RETRATO FEITO A CINCO VOZES E MILHARES DE MÃOS. UFPR. Emerson Rolkouski 50
2014 Wellington Pereira das Virgens. A resoluçãod e problemas de artimética no ensino primário: um estudo das mudanças do ideário pedagógico (1920-1940). UNIFESP. Maria Célia Leme da Silva 48
2013 Adauto Douglas Parré. Escola Nova, Escola Normal Caetano de Campos e o Ensino de Matemática na Década de 1940. UNIFESP. Maria Célia Leme da Silva 51
2013 DENIS HERBERT DE ALMEIDA. A MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR PRIMÁRIO NOS INSTITUTOS DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO E RIO DE JANEIRO (1932-1938). UNIFESP. Maria Célia Leme da Silva 55
2013 ERICA COLARES ROCHA. JOAQUIM GOMES DE SOUZA: a construção de uma identidade nacional através do panorama da cultura científica. UFRJ. José Carlos de Oliveira 54
2013 GLAUCE AGNES BALESTRIN. Educação Matemática NO CENTRO DE CIÊNCIAS DO RIO GRANDE DO SUL (CECIRS): UM ESTUDO DAS CONCEPÇÕES DO PROFESSOR VICENTE HILLEBRAND . PUC - RS. Regina Maria Rabello Borges 48
2013 JOSIANE ACÁCIA DE OLIVEIRA MARQUES. MANUAIS PEDAGÓGICOS E AS ORIENTAÇÕES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO CURSO PRIMÁRIO EM TEMPOS DE ESCOLA NOVA. UNIFESP. Wagner Rodrigues Valente 48
2013 Marcus Aldenisson de Oliveira. ANTÔNIO BANDEIRA TRAJANO E O MÉTODO INTUITIVO PARA O ENSINO DE ARITHMETICA (1879-1954). UNIT. Ilka Miglio de Mesquita 53
2013 Marina Gomes dos Santos. FORMAÇÃO SUPERIOR ESPECÍFICA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO ESPÍRITO SANTO: UMA HISTÓRIA DE 1964 A 2000. UFES. Lígia Arantes Sad 54
2013 MARTHA RAÍSSA IANE SANTANA DA SILVA. A MATEMÁTICA NA PEDAGOGIA, da FFCL – USP e FNFi (1939 – 1961) Guarulhos 2013. UNIFESP. Wagner Rodrigues Valente. 54
2013 NARA VILMA LIMA PINHEIRO. ESCOLAS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS: Intuição, Escolanovismo e Matemática Moderna nos primeiros anos escolares. UNIFESP. Wagner Rodrigues Valente 46
2013 REGINALDO JOSÉ DOS SANTOS. HISTÓRIA DA Educação Matemática NO ESTADO DE MATO GROSSO: O MOVIMENO O DA MATEMÁTICA MODERNA NO MUNICÍPIO DE JUARA NO PERÍODO DE 1970 A 1990, A PARTIR DA ESCOLA ESTADUAL OSCAR SOARES. UFMT. Andréia Dalcin 52
2013 ROSANGELA KIRST DA SILVEIRA. ORIENTAÇÕES DA REFORMA ORESTES GUIMARÃES PARA A MATEMÁTICA NA ESCOLA NORMAL CATHARINENSE. UFSC. David Antonio da Costa 48
2013 YARA FLORÊNCIO SALES. CURRÍCULOS PRESCRITOS DE MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: 1983 - 2010. ANHANGUERA. Aparecida Rodrigues Silva Duarte. 49
2012 Carlos Augusto Santos Carvalho. Aspectos relevantes para uma história da evolução do currículo de Matemática na segunda metade do século XX - o caso do Colégio de Aplicação da UFRJ. UFRJ. Gérard Emile Grimberg 49
2012 Gaya Marinho de Oliveira. A MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: UMA ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES DEFENDIDAS ENTRE 2005 E 2010 NO BRASIL. UFRJ. Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira 49
2012 GILCIMAR BERMOND RUEZZENE. OS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NO ESTADO DE RONDÔNIA: UM PANORAMA HISTÓRICO CUIABÁ-MT 2012. UFMT. Andréia Dalcin 50
2012 Ivone da Rocha. A presença da Matemática na Escola Liceu Cuiabano: uma perspectiva histórica. UNESP. Sergio Roberto Nobre 49
2012 Simone da Silva. PANORAMA HISTÓRICO DO MOBRAL: operacionalização no município de Araras. UNESP. Arlete de Jesus Brito 48
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